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综合康复

综合康复课程包括:作业训练、生活自理、体能游戏、感觉统合、引导训练、社交训练、语言训练、认知训练、听觉统合等项目。

 作业训练:(简称OT)

作业训练的实施能够有效提高自闭症儿童在主

动发起、应答性沟通和作业参与方面的能力。


      

生活自理训练:(简称ADL)

生活自理能力的训练是每一个自闭症孩子独立生存的

基本前提与保障,也是需要终身坚持的训练方向,更

是融入社会生活的前提条件。





感觉统合训练

感觉统合训练可以有针对性地提高儿童前庭、本

体、触觉等机能发展,全面改善儿童感觉讯息处理

能力。



语言治疗:(简称ST)

语言治疗以互动及情景模拟为主,增强儿童使用语

积极性和主动性,全面提高儿童的沟通交

力。





社交技能训练

社交技能训练可以帮助自闭症儿童获得更复杂的间

交技能,如肢体语言的细微差别或解决冲突等。




引导教育课

以孩子自身为前提,设计个性化教育方案,建立孩

子良的行为习惯,提升孩子的逻辑思维能力、语

言表达能力等,让孩子更好地融入大环境。





认知行为训练

认知训练主要对注意力、感知觉、记忆力、思维

力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训

练,帮助儿童提升认知水平。



体能游戏

在游戏和视觉刺激下提高孩子的共同关注能

力、互动游戏能力。






脑功能治疗仪

 以脑生理学、磁生物学和临床脑病治疗学为基础,

损伤的脑细胞可起到促进新陈代谢、增强其修

复能力的作用。



听觉统合治疗

听觉统合治疗仪可以改善听觉处理障碍、矫正行为

紊乱及缓解情绪失调。



机构荣誉:
西安市残疾人联合会定点康复机构
西安市沣东新区残疾人联合会儿童康复定点机构
机构地址:
西安市乐恩特需儿童发展中心
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